EMPEZAMOS EL CURSO CON PROPUESTAS

       Para despertar la curiosidad y desarrollar el interés por la lectura, debemos acercar los libros y su mundo desde edades tempranas, una práctica que ha de nacer primero en el seno familiar con el estímulo y el ejemplo de padres y madres, y más tarde en la escuela con la ayuda de los docentes. Muchas veces no vale solo con presentar al niño/a una serie de títulos que llamen su atención e invitarles a la lectura. El gusto por ésta necesita educarse, y cuantas más opciones y estímulos positivos asociemos a la experiencia de leer, más fácil y productiva se volverá.

   La lectura es una herramienta imprescindible para el desarrollo intelectual, social, cultural y personal de todo niño y niña  en el futuro, de ahí la importancia de desarrollar una serie de actividades paralelas al propio acto de leer, que motiven y atraigan cada vez más.

Presentamos  actividades de fomento de la lectura para realizar en horario lectivo o fuera de él, en las que tanto profesorado  como familias pueden participar:

1. Visitas a bibliotecas, museos, ferias y otros eventos en torno a la literatura infantil y juvenil. A los niños y niñas  les encanta salir de la rutina y disfrutar de un rato de esparcimiento fuera de clase o de casa. Enseñarles una biblioteca por dentro, mostrar el trabajo que se realiza allí y los tesoros que guarda, siempre es una buena forma de acercar la literatura y mostrarla como algo fundamental en la vida de cualquiera. Lo mismo sucede con la visita a museos especializados, por ejemplo, la casa natal de un autor o un museo de ilustración.  Tampoco hay que olvidar las ferias del libro que se organizan cada año en Granada,Peligros otros  pueblos de la provincia, casi siempre en primavera y verano. Por último, cada vez son más los salones del libro infantil y juvenil que acercan la oferta editorial y realizan actividades de todo tipo, como talleres, exposiciones, narraciones orales, juegos y concursos para niños y jóvenes.
2. Ir al teatro o realizar ciclos de cine basado en obras literarias. El teatro acerca los clásicos de la literatura, además de reflejar los entresijos de la sociedad y del ser humano. Llevar a tu alumnado a disfrutar de una función puede despertar en ellos no solo curiosidad por la historia que se desarrolla ante sus ojos, sino también por otros elementos relacionados con el arte. Lo mismo sucede con el cine: poner en marcha un ciclo, tras elaborar un listado de películas adecuadas para cada rango de edad, en las instalaciones escolares no cuesta mucho y entusiasmará a todos. Además de películas adaptadas a partir de un texto literario, también puedes incluir filmes de otros temas en torno a valores éticos y humanos.
3. Crear un club de lectura. A partir de una serie de títulos, organizar reuniones grupales en el aula (o fuera de ella) para poner en común impresiones, dudas e ideas de los más jóvenes tras su lectura. Es una estupenda forma de compartir el placer de la lectura, desarrollar el pensamiento crítico y la imaginación, además de combatir la timidez y la vergüenza de hablar en público. Cada participante puede tener su carné de lector/a en el que se apuntan las lecturas realizadas, mientras que los más pequeños también podrían crear un álbum de lectura en el que incluir dibujos, pegatinas, portadas…, de los títulos leídos. Por último, puedes premiar a los mejores lectores a final de curso.
4. Realizar actividades para celebrar días especiales del calendario como el Día del Libro, de la Poesía, del Teatro, del Libro Infantil y Juvenil… Aprovechemos los días literarios para acercar los libros y su valor con trabajos escolares, carteles, recitales, representaciones, lecturas, charlas y exposiciones en el cole.
5. Organizar encuentros con autores o ilustradores. Trata de contactar con cualquiera de los autores incluidos en las lecturas del curso e invítales a que conozcan a tus alumnos. Muchos autores españoles de literatura infantil y juvenil, junto a ilustradores, están encantados de entrar en contacto con sus lectores para hablar de su trabajo y motivar a otros a seguir sus pasos creativos..
6. Sacar  partido a la biblioteca escolar con juegos, expresión plástica, concursos… Muchas veces la biblioteca escolar es un espacio desaprovechado al que solo se acude para retirar libros en préstamo. Sin embargo, es el lugar óptimo para realizar muchas otras actividades como coloquios sobre géneros, títulos o autores; y el uso de la propia biblioteca; dar rienda suelta a la creatividad plástica del alumnado con la confección de carteles, cuentos a mano, marcapáginas, tarjetas, cómics, etc.
7. Crear una revista escolar. Trabajar en equipo en torno a un tema común es una estupenda forma de implicación que, además de fomentar las habilidades de la lengua escrita, ayuda a desarrollar otros aspectos cognitivos y sociales de niños y niñas. Los anima a buscar información, a ser responsables y a dar rienda suelta a su creatividad. Hoy día, con las posibilidades que ofrece Internet, no es difícil elaborar una revista o un periódico que incluya los libros y autores vistos en clase, así como reseñas, artículos y textos literarios de realización propia.
8. Abrir un blog de aula y/o un canal de vídeo donde comentar lecturas y sugerir otras. Otra forma sencilla de hablar de libros y compartirlo con el mundo. Solo se necesita el registro en cualquier bitácora en línea o portal de vídeos como Youtube o Vimeo, elegir un tema y expresarse.
9. Organizar sesiones de cuentacuentos y de teatro de marionetas. Otra manera de despertar la curiosidad entre los primeros lectores de Infantil y Primaria. La narración oral de cuentos, adivinanzas, trabalenguas o poemas resulta de lo más provechoso al unir lo lúdico con aprendizaje.
10. Realizar excursiones por rutas literarias. Para concluir, te proponemos otra experiencia útil y divertida para realizar con tu grupo de alumnos o bien en familia. Organiza excursiones que sigan los pasos de un escritor  y su obra, o de alguno de sus personajes más célebres. Gracias a nuestro rico acervo cultural, Andalucía y concretamente Granada, cuentan con numerosas opciones como las siguientes: